Mentions légales. Placer trois points E, F et G, non alignés. 5 0 obj EXERCICE 3 : Diverses figures. stream Un fichier de constructions géométriques adapté pour les élèves non francophones. Exercice N°2 Laquelle des droites est une hauteur du triangle ci-contre ? Pour chaque figure, tracer son axe ou ses axes de symétries s’il (s) existe (ent). - Que peut-on dire des diagonales d’un losange ? Puis dire si les affirmations données,…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Les patrons » pour la 6ème Notions sur « Géométrie dans l’espace » Compétences évaluées Réaliser le patron d’un cube Réaliser le patron d’un pavé droit Reconnaitre un patron Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Construire le patron d’un cube de 2 cm d’arête. ��v�^X#ؤ�?��!, �HG?Nnyr���Y-�� �l7��Û�� :�ÛDX��R�C� �+U�A��. ….. Deux droites perpendiculaires sont-elles deux droites sécantes ? Exercice N°2 Construire un carré dont les diagonales…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Le parallélogramme » pour la 6ème Notions sur « Les figures usuelles » Compétences évaluées Première approche du parallélogramme Construire un parallélogramme Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Donner la définition d’un parallélogramme. 2°) Marquer le point E sur la droite (d) de façon que les points A, B et … Ils sont répartis en 5 chapitres. Quels sont-ils ? Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Exercice N°3 Construire un triangle DEF tel que : DE=3,8 « cm » EF=4,5 « cm »…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Rectangle Losange Carré » pour la 6ème Notions sur « Les figures usuelles » Compétences évaluées Reconnaitre, nommer, décrire les quadrilatères particuliers Reproduire les quadrilatères particuliers Réaliser, rédiger un programme de construction d’un quadrilatère particulier Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Que peut-on dire des diagonales d’un rectangle ? CONSTRUCTIONS ET LES TROIS PROBLÈMES GRECS 4 B A C D 1.4. Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Droites demi-droites » pour la 6ème Notions sur « Les droites » Compétences évaluées Nommer une droite, une demi-droite. Reconnaitre la notation (AB), la notation [AB). Pour chaque figure, tracer son axe ou ses axes de symétrie s’il (s) existe (ent). Exercice N°2 Dans la figure ci-dessous, quelle est d’après le codage, la nature des triangles ABC, ADC et AEF ? Construire le parcours E ; F(5 ; 6 ) ; G(7 ; 6) ; H(9…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Se déplacer dans le plan » pour la 6ème Notions sur « Se repérer » Compétences évaluées Décrire ou exécuter des déplacements sur un plan ou sur une carte Accomplir, décrire, coder des déplacements dans des espaces familiers Programmer les déplacements d’un robot ou ceux d’un personnage sur un écran Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Le bateau Rackam-Lerouge est parti à la recherche d’un trésor qui se trouve sur l’ile verte. N�v�y��࿾>���/F�M�얾����������@ �|��@x�s|������%��@[_3�f)$A�t��7���}斧~�T�� #�k��P�98m~@�������S�C�Q�����l@zIѨV����t2��������ВsT������7@�����[kTz�Qa$AF�����r���d���hC��d/�f��A�p�0H�Ҽ����Ah�I�F��-u{�[������jCz��#�*)�c�7�L�%3��3"�0�G49����d�}�AFp��)�L~��fJ%v2C��1�|�.����)a��o�^z�~جI�wQ�j#F�c�hF��#! La feuille que l'on utilise est bien sûr limitée à ses bords. x��ْ�1��m�.���n�i�}����$���ɎXi��=Z�? Calculer, en 〖cm〗^3,…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Se repérer sur un plan ou sur une carte » pour la 6ème Notions sur « Se repérer » Compétences évaluées Se repérer sur un plan Se repérer sur une carte Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Donner l’emplacement des différents animaux. Evaluation, bilan, controle corrigé de la catégorie Géométrie : 6ème - Cycle 3. Fiche C : Niveau 5e, très petites démonstrations pour évaluer la connaissance des propriétés du parallélogramme. Ce forum est modéré a priori : votre contribution n'apparaîtra qu'après avoir été validée par un administrateur du site. Exercice N°3 Sur le quadrillage ci-dessous, construire en vous aidant…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Construire un triangle » pour la 6ème Notions sur « Les figures usuelles » Compétences évaluées Construire un triangle Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Sur cette carte, le trésor, est à 6 cm du puits et à 3,8 cm de l’arbre. Que peut-on dire du symétrique d’un cercle par rapport à une droite ? Contrôle de mathématiques n°4 6ème Exercice 1 10 points 1°) Observer la figure ci-dessous et compléter les phrases à l’aide du vocabulaire adapté : Exercice N°2 Observer le patron de ce dé. Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Reconnaître et décrire un polyèdre » pour la 6ème Notions sur « Géométrie dans l’espace » Compétences évaluées Reconnaître un polyèdre d’un non-polyèdre Reconnaître un prisme droit d’une pyramide Connaître le vocabulaire Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Entourer en rouge les polyèdres et en bleu les non-polyèdres. Voici les étapes pour diviser un segment [AB] en n parts égales.1.Tracer une droite Dquelconque, passant par A, autre que la droite (AB). La fiche A est destinée à tous les élèves. Activités de construction de pavages de Penrose. Exercice N°2 Construire un angle (ABC) ̂ de 124°puis son axe de symétrie (Bz). La fiche D est d’un niveau 5ème : destinée aux élèves qui rejoindront par lasuite une classe de 4ème (ou une classe de 5ème en cours d’année). Les réponses attendues sont du type : "C’est un losange, car il a quatre côtés égaux."). Cet espace est réservé au téléchargement de documents de mathématiques en classe de sixième (6ème).. Tous les documents ont été rédigés par une équipe d’enseignants de l’éducation nationale et sont à télécharger au format PDF.. Vous pourrez, aprés avoir téléchargé ces documents, les consulter avec votre lecteur de fichier pdf ou les imprimer afin de travailler à domicile. Chapitre 9 : Géométrie dans l'espace (1) Chapitre 10 : Proportionnalité (1) Chapitre 11 : Calcul littéral (1) Chapitre 12 : Triangle rectangle (2) Chapitre 13 : Fractions (2) Chapitre 14 : Puissances d'exposants positifs. EXERCICE 2 : Avec des panneaux. Un carré est un parallélogramme. Les points H et A sont symétriques par rapport ….. Les points G et J sont symétriques par…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Symétrique d’un segment, d’une droite, d’un cercle » pour la 6ème Notions sur « La symétrie axiale » Compétences évaluées Construire le symétrique d’un segment par rapport à une droite donnée Construire le symétrique d’une droite par rapport à une droite donnée Construire le symétrique d’un cercle par rapport à une droite donnée Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Ecrire le programme de construction qui permet de construire le symétrique de la droite…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Propriétés de la symétrie » pour la 6ème Notions sur « La symétrie axiale » Compétences évaluées Connaitre les propriétés de la symétrie Appliquer les propriétés de la symétrie Réinvestir les propriétés de la symétrie Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Que peut-on dire du symétrique d’un segment par rapport à une droite ? ... Devoirs maison 6ème. Ces exercices ont pour But de solutionner un problème non résolu. On vous donne trois représentations…, Contrôle à imprimer – Tracer les axes de symétrie Bilan de géométrie avec le corrigé pour la 6ème   Consignes pour cette évaluation : EXERCICE 1 : Axes de symétrie ou non ? Trouver le trésor. Le plan est symbolisé par la feuille de papier . La fiche B est également pour tous : c’est un contrôle qui tente au contraire de n’évaluer que les compétence mathématiques. Exercice N°2 Dire si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Exercice N°2 Construire le triangle ABC tel que : AB=6 cm AC=5 cm et BC= 4 cm. @?�����h�+�GUuuo�������쬬̬����l�kD/���������$�x��⻅���ϣ��������(���=^�h�x� uU�w��߾։>J%�o��އ�u��n ?���� ��6Xo��;�{��j˘B��떪wB)��^�\l߀1.z�d���W�O��*���SH���J��h�O;�+��k�$^��2��ѹ�-�J�o����w�m�.�wA� �1��(L��� E�k���/��F��A����/�?�>%]K�G��6���5��; ��(���sp���^���o�-��"Ze,�6Ajݻ� 1�?�|zb��f����2� z��)�\{�27w ���Y :�ȃ�lL� ��}����E�\o�+H�����f*Fh�`����^�Q���9#K�u5�d6b�[x�jvSz�;C+���4��0�����{�as.�B��6���^+p���U�ޙ^�j؜�p{:؞�A�)�P孤ݯ����Q�O�O�:6L��U�~0L-DX ����������J�q^�� �o�K��D�*&$���I N�� Accueil > GEOMETRIE > Contrôles de géométrie, Fiche A : vocabulaire (triangles, quadrilatères. 2°) Marquer le point E sur la droite (d) de façon que les points A, B et … Fiche B : vocabulaire et construction de triangles et de quadrilatères (manipulations simples de l’équerre, du compas). Compléter les longueurs manquantes au niveau des flèches et indiquer…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Reconnaitre, décrire un cylindre, un cône, une boule » pour la 6ème Notions sur « Géométrie dans l’espace » Compétences évaluées Reconnaitre et décrire un cylindre Reconnaitre et décrire un cône Reconnaitre et décrire une boule Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Donner le nom d’un prisme droit qui ne soit pas un polyèdre. Géométrie Cm1 : 40 exercices à télécharger, imprimer, modifier. Fixons n un entier. FICHE BILAN - Géométrie plane en 3ème Configurations du théorème de Thalès Trigonométrie . Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Médiatrice d’un segment » pour la 6ème Notions sur « Les segments » Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Compétences évaluées Construire la médiatrice d’un segment à la règle graduée Construire la médiatrice d’un segment au compas Connaître les propriétés de la médiatrice d’un segment Exercice N°1 Dire dans chaque cas si la droite (Δ) est la médiatrice du segment [AB]. la . 2. Observer la figure suivante. c BC Généraütés La somme des mesures des angles de tout triangle est égaleà 1800, Dans un tifangle, si une droite passe par les milieux de deux côtéss alors elle est Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Compléter chacune des phrases avec l’un des mots de la liste qui suit. Le plan est une surface infinie. Le même contrôle, mais simplifié : moins de difficultés à comprendre les consignes et seulement une évaluation du vocabulaire et des constructions de base. La fiche D est d’un niveau 5ème : destinée aux élèves qui rejoindront par lasuite une classe de 4ème (ou une classe de 5ème en cours d’année). Devoir maison N°3. Exercice N°2 Construire la médiatrice du segment [AB] à la règle et à l’équerre…. Exercice N°3 Construire le triangle DEF tel que : DE=7,2 cm…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Les hauteurs d’un triangle » pour la 6ème Notions sur « Les figures usuelles » Compétences évaluées Connaitre la définition de la hauteur Reconnaitre une hauteur Construire une hauteur Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Donner la définition de la hauteur issue de K dans le triangle JKL. Des exercices de maths en 6ème sont proposés via le site internet afin de télécharger des solutions en PDF et ainsi vous exercer à la maison le soir ou le week-end. Fiches de Eric Vermeulen. Cependant, contrairement à Wims, il y a beaucoup de texte, notamment dans les aides. Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Le cercle et le disque » pour la 6ème Notions sur « Les figures usuelles » Compétences évaluées Comprendre et utiliser la définition du cercle Comprendre et utiliser la définition du disque Connaitre le vocabulaire Construire des figures simples Écrire un programme de construction Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Associer chaque numéro de la figure ci-dessous à l’étiquette qui convient. Exercice N°2 Les 3 points A,…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Reconnaitre et construire un axe de symétrie » pour la 6ème Notions sur « Les axes de symétrie d’une figure » Compétences évaluées Dire si une figure admet un axe de symétrie Construire un axe de symétrie Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Combien d’axes de symétrie, un segment admet-il ? Controle anti-spam : saisissez les caractères suivants 7275, Mathenpoche, le fameux logiciel de l’association Sésamath, Fiches (suivi des élèves, organisation du (...), Organisation dans la classe, ou dans l’établissemen, Recherches sur l’enseignement des mathématiques (...). POINTS ET DROITES La géométrie étudiée ici se situe dans le plan: on parle de géométrie plane . Pour créer des paragraphes, laissez simplement des lignes vides. Exercice N°2 Observer le solide ci-contre puis compléter…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Unités de volume » pour la 6ème Notions sur « Les volumes » Compétences évaluées Comprendre la notion de volume Utiliser les unités de volume Convertir des unités de volume Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Pour chacun des objets suivants, associer la contenance la plus adaptée : Une bouteille d’huile • • 1000 mL Un aquarium • • 1 daL Un seau d’eau • • 6 hL Un tonneau de vin •…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Volume du pavé droit » pour la 6ème Notions sur « Les volumes » Compétences évaluées Droit Et Justice Pologne, Livre à Lire Pour étudiant En Droit, Décorateur Intérieur Réalisations, Poussin Pékin Gris Perle, Dn Made Objet Alternance, Poule De Réforme 2019, Porto 40 Ans D'age Prix, Assistant Architecte D'intérieur, I Kill Giants Explication, Santa María Ville Espagne, Eobard Thawne Saison 5, étoile Clavier Symbole, " />

géométrie 6ème pdf

EXERCICE 2 1°) Reproduire un dessin similaire. Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Représentation en perspective cavalière » pour la 6ème Notions sur « Géométrie dans l’espace » Compétences évaluées Connaitre les règles de la perspective cavalière Savoir représenter un solide en perspective cavalière Compléter une perspective cavalière Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Citer 2 règles qui doivent être respectées pour qu’un pavé droit soit représenté en perspective cavalière. %PDF-1.2 T����� �Dp6���n���E�)�k�[+���l���UK9�Te���|�߄�[x3x5p�Ii����bn�����2#Iaa�����T��(D����w+y�v)�:W`|o۬�σ���m�T��ڴ�u�}�=��C4���3�����n�2P�� Exercice n°2 On a réalisé ci-dessous le patron d’un pavé droit et on a oublié de noter certaines dimensions. ….. Deux…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Les propriétés sur les droites » pour la 6ème Notions sur « Les droites » Compétences évaluées Construire des droites parallèles Connaitre les propriétés Aborder une démonstration Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Compléter le raisonnement suivant : Je sais que les droites (d_1 ) et (d_2 ) sont parallèles à la droite (d_3 ). C’est un contrôle qui tente de n’évaluer que la compréhension des consignes et la maîtrise du vocabulaire. Les exercices sont au format Pdf avec corrigé. %�쏢 LA RÈGLE ET LE COMPAS 1. Vous pouvez cliquer sur l'onglet Télécharger ci-dessous pour lire, télécharger et imprimer une page d'exercices CORRIGES sur les droites : Droites, Demi-Droites, Segments (format PDF). Exercices de géométrie 2 - correction de géométrie 2, Exercices de géométrie 3 - correction de géométrie 3, Exercices de géométrie 4 - correction de géométrie 4, Les exercices de cette page couvrent l'ensemble du programme de mathématiques de la 6ème. Exercice N°1 Compléter chacune des phrases…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Position de deux droites » pour la 6ème Notions sur « Les droites » Compétences évaluées Reconnaitre des parallèles Reconnaitre des perpendiculaires Construire des perpendiculaires Construire des parallèles sur papier quadrillé ou pointé Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Quel codage utilise-t-on pour indiquer que deux droites sont perpendiculaires ? Comment repère-t-on le point E ? Un parallélogramme est un losange. Construire en rouge la droite (AB). Exercice N°2 E est le point de départ d’un parcours. Construite une droite, une demi-droite. Formulaire de géométrie carré rectangle parallélogramme Aire = c² Aire = L Périmètre = 4c Périmètre = 2(L+l) l Aire = b h triangle trapèze disque Aire = b h 2 Aire = (B+b) h Aire = πr² Périmètre= 2 πr Cube Parallélépipède Volume=c3 Aire totale=6 c2 Aire totale=2 Volume=L l h (L l+L h+l h) Exercice N°3 En utilisant…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Symétrique d’un point » pour la 6ème Notions sur « La symétrie axiale » Compétences évaluées Construire le symétrique d’un point Déterminer le symétrique d’un point Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Compléter les phrases et la figure ci-dessous : Le point A est le symétrique du point ….. par rapport à la droite (d1). Donner le nom d’une pyramide qui ne soit pas un polyèdre. �٩��${�uiX��S�@ie��M��5`�>a�@�T�{]|1�4x;V�h4ˌ�$��Yk6��yIo��Ȟ�Y+�.���v��}��>KY�|�t��p�o~ �u�л�.�g6G���a���I�!Q�c��xR��* ��1 ) �ރ OIo���} Pour chaque figure, tracer son axe…, Évaluation à imprimer sur la symétrie axiale – Tracer les axes Bilan de géométrie avec le corrigé pour la 6ème   Consignes pour cette évaluation : EXERCICE 1 : Axes de symétrie ou non ? En poursuivant votre navigation sur le site vous acceptez l'utilisation de cookies qui nous permettent de présenter et partager des fonctionnalités liées aux publicités, aux médias sociaux et à l'analyse d'audience. Exercice n°2 Entourer en rouge les prismes droits et en bleu les pyramides Exercice n°3 Observer les solides ci-dessous puis compléter le tableau qui suit…. Mathenpoche, le fameux logiciel de l’association Sésamath comprend quelques exercices qui sont utilisables pour des élèves non francophones. EXERCICE 2 1°) Reproduire un dessin similaire. Exercice N°3 Sur papier pointé, on place trois points…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Symétrique d’une figure » pour la 6ème Notions sur « La symétrie axiale » Compétences évaluées Savoir si deux figures sont symétriques par rapport à une droite Dessiner le symétrique d’une figure Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Quand dit-on que deux figures sont symétriques par rapport à une droite (d) ? ….. Quel codage utilise-t-on pour indiquer que deux droites sont parallèles ? À…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Se repérer dans l’espace » pour la 6ème Notions sur « Se repérer » Compétences évaluées Avoir divers modes de représentation dans l’espace Utiliser, produire et mettre en relation des représentations de solides et de situations spatiales Développer sa vision de l’espace Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Voici un empilement de cubes Indiquer sous chaque dessin la vue correspondante. Exercices WIMS sur le vocabulaire de géométrie dans l’espace. ; codage et notation des droites perpendiculaires ; programmes de construction (à comprendre, à rédiger). Si ….. Alors ….. Je peux donc en conclure que les droites (d_1 ) et (d_2 ) sont…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Tracer et mesurer un segment » pour la 6ème Notions sur « Les segments » Compétences évaluées Reconnaitre, écrire un segment Mesurer un segment Déterminer la distance d’un point à une droite Définir le milieu d’un segment Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 [AB] est ….. On peut aussi le noter ….. Sa longueur se note ….. Les extrémités de [AB] sont ….. Exercice N°2 Construire les éléments suivants à l’aide du code…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Alignement Appartenance sur les segments » pour la 6ème Notions sur « Les segments » Compétences évaluées Reconnaitre des points alignés Construire des points alignés Utiliser les symboles ∈,∉ Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Observer la figure suivante Compléter les phrases suivantes par : Sont alignés ou Ne sont pas alignés A, B, C ….. A, F, E ….. A, B, E ….. A, D, E ….. A, C, E ….. Exercice…. EXERCICE 2 : Axes de symétrie ou non ? Exercice N°3 Construire, si possible,…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Compléter une figure à partir de ses axes de symétrie » pour la 6ème Notions sur « Les axes de symétrie d’une figure » Compétences évaluées Savoir compléter une figure afin que des droites données soient axes de symétrie Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Colorier le minimum de cases pour faire en sorte que la droite (d) soit un axe de symétrie de la figure ci-contre : Exercice N°2 Compléter la figure…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Axes de symétrie des figures usuelles » pour la 6ème Notions sur « Les axes de symétrie d’une figure » Compétences évaluées Connaitre les axes de symétrie des figures usuelles Reconnaitre une figure à partir des propriétés des ses diagonales et de ses axes de symétrie Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Indiquer le nombre d’axes de symétrie : d’un triangle isocèle, non équilatéral d’un carré d’un rectangle, non carré d’un losange, non…. Pour chaque figure, trouver le nombre d’axes de symétrie qu’elle possède ? Un triangle est un parallélogramme. Centre Corde Arc de cercle Diamètre Rayon Exercice N°2 Sur la figure…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Les triangles particuliers » pour la 6ème Notions sur « Les figures usuelles » Compétences évaluées Savoir reconnaitre un triangle particulier Connaitre les propriétés des triangles particuliers Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Reconnaitre les triangles qui semblent quelconques, rectangles, isocèles ou équilatéraux. Décrochage scolaire : CM1 CM2 6EME CYCLE 3, Les débuts du judaïsme et du christianisme, Planète terre, êtres vivants et environnement, Se repérer, se déplacer sur un plan ou sur une carte, Activités de coopération et d'opposition individuelle ou collective, Activités à visée artistique, esthétique ou expressive, Adapter ses déplacements à des environnements variés, Composition de l’air et description de la matière, Les régimes totalitaires dans les années 1930, Droites demi-droites – 6ème – Evaluation avec la correction, Evaluation Bilan - Point, droite et segment : 6ème, Position de deux droites – 6ème – Evaluation avec la correction, Evaluation Bilan - Droites perpendiculaires : 6ème, Les propriétés sur les droites – 6ème – Evaluation avec la correction, Tracer et mesurer un segment- 6ème – Evaluation avec la correction, Alignement Appartenance sur les segments – 6ème – Evaluation avec la correction, Médiatrice d’un segment – 6ème – Evaluation avec la correction, Le cercle et le disque – 6ème – Evaluation avec la correction sur les figures usuelles, Evaluation Bilan - Cercle et disque : 6ème, Les triangles particuliers – 6ème – Evaluation avec la correction sur les figures usuelles, Construire un triangle – 6ème – Evaluation avec la correction sur les figures usuelles, Les hauteurs d’un triangle – 6ème – Evaluation avec la correction sur les figures usuelles, Rectangle Losange Carré – 6ème – Evaluation avec la correction sur les figures usuelles, Le parallélogramme – 6ème – Evaluation avec la correction sur les figures usuelles, Evaluation Bilan - Le parallélogramme : 6ème, Symétrique d’une figure – 6ème – Evaluation avec la correction sur la symétrie axiale, Evaluation Bilan - Symétrie axiale : 6ème, Symétrique d’un point – 6ème – Evaluation avec la correction sur la symétrie axiale, Symétrique d’un segment, d’une droite, d’un cercle – 6ème – Evaluation avec la correction sur la symétrie axiale, Propriétés de la symétrie – 6ème – Evaluation avec la correction sur la symétrie axiale, Reconnaitre et construire un axe de symétrie – 6ème – Evaluation avec la correction sur les axes de symétrie d’une figure, Compléter une figure à partir de ses axes de symétrie – 6ème – Evaluation avec la correction, Axes de symétrie des figures usuelles – 6ème – Evaluation avec la correction, Reconnaître et décrire un polyèdre – 6ème – Géométrie dans l’espace – Evaluation avec la correction, Evaluation Bilan - Solides et patrons : 6ème, Représentation en perspective cavalière – 6ème – Géométrie dans l’espace – Evaluation avec la correction, Les patrons – 6ème – Géométrie dans l’espace – Evaluation avec la correction, Reconnaitre, décrire un cylindre, un cône, une boule – 6ème – Géométrie dans l’espace – Evaluation avec la correction, Unités de volume – 6ème – Evaluation avec la correction, Evaluation Bilan - Volumes et contenances : 6ème, Volume du pavé droit – 6ème – Evaluation avec la correction, Se repérer sur un plan ou sur une carte – 6ème – Evaluation avec la correction, Evaluation Bilan - Se repérer, se déplacer sur un plan ou sur une carte : 6ème, Se déplacer dans le plan – 6ème – Evaluation avec la correction, Se repérer dans l’espace – 6ème – Evaluation avec la correction, Symétrie axiale – Tracer un axe – 6ème – Evaluation, Tracer les axes de symétrie – 6ème – Contrôle, Le médecin malgré lui - 6ème - Lecture - théâtre, Une maladie imaginaire - 6ème - Lecture - théâtre, Le Lion amoureux - 6ème - Lecture - poésie, Le chat de Charles Baudelaire - 6ème - Lecture - poésie, La triste fin de Méduse - 6ème - Lecture - récit. Qui sommes-nous ? Fiche B : évaluation des compétences mathématiques. Thalès et Pythagore Voyons comment le théorème de Thalès nous permet de diviser un segment en n morceaux. Calculer le volume d’un cube en utilisant la formule Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Pour chaque solide, donner son volume en unités de volume : Exercice N°2 Calculer, en 〖cm〗^3, le volume d’un cube de 6 cm d’arête. La fiche C est d’un niveau 6ème : destinée aux élèves qui rejoindront par la suite une classe de 5ème (ou une classe de 6ème en cours d’année). Classe de 6 ème Géométrie : exercice EXERCICE 1 Pour chacun des points A, B, …, G, indiquer s’il appartient ou non à (d 1), (d 2), (d 3) ou (d 4). Exercice N°2 Dire si les figures verte et rouge sont symétriques par rapport à la droite bleue. Les bases de géométrie Page 3 2.1. Evaluation, bilan, controle corrigé à imprimer et modifier de la catégorie Géométrie : 6ème - Cycle 3, fiches au format pdf, doc et rtf. Vocabulaire (à compléter manuellement : règle, équerre, droite, etc.) Calculer le volume d’un pavé droit en utilisant la formule Exercice n°2 Observer le cube ci-contre représenté en perspective cavalière. En complément : une fiche "B-C" qui peut servir d’évaluation après une mise à niveau sur la manipulation des instruments de géométrie (essentiellement compas et rapporteur). Un rectangle est un parallélogramme. Vocabulaire des triangles et des angles, mesure d’angles et calcul d’angle dans un triangle. <> Mentions légales. Placer trois points E, F et G, non alignés. 5 0 obj EXERCICE 3 : Diverses figures. stream Un fichier de constructions géométriques adapté pour les élèves non francophones. Exercice N°2 Laquelle des droites est une hauteur du triangle ci-contre ? Pour chaque figure, tracer son axe ou ses axes de symétries s’il (s) existe (ent). - Que peut-on dire des diagonales d’un losange ? Puis dire si les affirmations données,…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Les patrons » pour la 6ème Notions sur « Géométrie dans l’espace » Compétences évaluées Réaliser le patron d’un cube Réaliser le patron d’un pavé droit Reconnaitre un patron Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Construire le patron d’un cube de 2 cm d’arête. ��v�^X#ؤ�?��!, �HG?Nnyr���Y-�� �l7��Û�� :�ÛDX��R�C� �+U�A��. ….. Deux droites perpendiculaires sont-elles deux droites sécantes ? Exercice N°2 Construire un carré dont les diagonales…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Le parallélogramme » pour la 6ème Notions sur « Les figures usuelles » Compétences évaluées Première approche du parallélogramme Construire un parallélogramme Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Donner la définition d’un parallélogramme. 2°) Marquer le point E sur la droite (d) de façon que les points A, B et … Ils sont répartis en 5 chapitres. Quels sont-ils ? Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Exercice N°3 Construire un triangle DEF tel que : DE=3,8 « cm » EF=4,5 « cm »…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Rectangle Losange Carré » pour la 6ème Notions sur « Les figures usuelles » Compétences évaluées Reconnaitre, nommer, décrire les quadrilatères particuliers Reproduire les quadrilatères particuliers Réaliser, rédiger un programme de construction d’un quadrilatère particulier Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Que peut-on dire des diagonales d’un rectangle ? CONSTRUCTIONS ET LES TROIS PROBLÈMES GRECS 4 B A C D 1.4. Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Droites demi-droites » pour la 6ème Notions sur « Les droites » Compétences évaluées Nommer une droite, une demi-droite. Reconnaitre la notation (AB), la notation [AB). Pour chaque figure, tracer son axe ou ses axes de symétrie s’il (s) existe (ent). Exercice N°2 Dans la figure ci-dessous, quelle est d’après le codage, la nature des triangles ABC, ADC et AEF ? Construire le parcours E ; F(5 ; 6 ) ; G(7 ; 6) ; H(9…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Se déplacer dans le plan » pour la 6ème Notions sur « Se repérer » Compétences évaluées Décrire ou exécuter des déplacements sur un plan ou sur une carte Accomplir, décrire, coder des déplacements dans des espaces familiers Programmer les déplacements d’un robot ou ceux d’un personnage sur un écran Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Le bateau Rackam-Lerouge est parti à la recherche d’un trésor qui se trouve sur l’ile verte. N�v�y��࿾>���/F�M�얾����������@ �|��@x�s|������%��@[_3�f)$A�t��7���}斧~�T�� #�k��P�98m~@�������S�C�Q�����l@zIѨV����t2��������ВsT������7@�����[kTz�Qa$AF�����r���d���hC��d/�f��A�p�0H�Ҽ����Ah�I�F��-u{�[������jCz��#�*)�c�7�L�%3��3"�0�G49����d�}�AFp��)�L~��fJ%v2C��1�|�.����)a��o�^z�~جI�wQ�j#F�c�hF��#! La feuille que l'on utilise est bien sûr limitée à ses bords. x��ْ�1��m�.���n�i�}����$���ɎXi��=Z�? Calculer, en 〖cm〗^3,…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Se repérer sur un plan ou sur une carte » pour la 6ème Notions sur « Se repérer » Compétences évaluées Se repérer sur un plan Se repérer sur une carte Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Donner l’emplacement des différents animaux. Evaluation, bilan, controle corrigé de la catégorie Géométrie : 6ème - Cycle 3. Fiche C : Niveau 5e, très petites démonstrations pour évaluer la connaissance des propriétés du parallélogramme. Ce forum est modéré a priori : votre contribution n'apparaîtra qu'après avoir été validée par un administrateur du site. Exercice N°3 Sur le quadrillage ci-dessous, construire en vous aidant…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Construire un triangle » pour la 6ème Notions sur « Les figures usuelles » Compétences évaluées Construire un triangle Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Sur cette carte, le trésor, est à 6 cm du puits et à 3,8 cm de l’arbre. Que peut-on dire du symétrique d’un cercle par rapport à une droite ? Contrôle de mathématiques n°4 6ème Exercice 1 10 points 1°) Observer la figure ci-dessous et compléter les phrases à l’aide du vocabulaire adapté : Exercice N°2 Observer le patron de ce dé. Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Reconnaître et décrire un polyèdre » pour la 6ème Notions sur « Géométrie dans l’espace » Compétences évaluées Reconnaître un polyèdre d’un non-polyèdre Reconnaître un prisme droit d’une pyramide Connaître le vocabulaire Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Entourer en rouge les polyèdres et en bleu les non-polyèdres. Voici les étapes pour diviser un segment [AB] en n parts égales.1.Tracer une droite Dquelconque, passant par A, autre que la droite (AB). La fiche A est destinée à tous les élèves. Activités de construction de pavages de Penrose. Exercice N°2 Construire un angle (ABC) ̂ de 124°puis son axe de symétrie (Bz). La fiche D est d’un niveau 5ème : destinée aux élèves qui rejoindront par lasuite une classe de 4ème (ou une classe de 5ème en cours d’année). Les réponses attendues sont du type : "C’est un losange, car il a quatre côtés égaux."). Cet espace est réservé au téléchargement de documents de mathématiques en classe de sixième (6ème).. Tous les documents ont été rédigés par une équipe d’enseignants de l’éducation nationale et sont à télécharger au format PDF.. Vous pourrez, aprés avoir téléchargé ces documents, les consulter avec votre lecteur de fichier pdf ou les imprimer afin de travailler à domicile. Chapitre 9 : Géométrie dans l'espace (1) Chapitre 10 : Proportionnalité (1) Chapitre 11 : Calcul littéral (1) Chapitre 12 : Triangle rectangle (2) Chapitre 13 : Fractions (2) Chapitre 14 : Puissances d'exposants positifs. EXERCICE 2 : Avec des panneaux. Un carré est un parallélogramme. Les points H et A sont symétriques par rapport ….. Les points G et J sont symétriques par…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Symétrique d’un segment, d’une droite, d’un cercle » pour la 6ème Notions sur « La symétrie axiale » Compétences évaluées Construire le symétrique d’un segment par rapport à une droite donnée Construire le symétrique d’une droite par rapport à une droite donnée Construire le symétrique d’un cercle par rapport à une droite donnée Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Ecrire le programme de construction qui permet de construire le symétrique de la droite…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Propriétés de la symétrie » pour la 6ème Notions sur « La symétrie axiale » Compétences évaluées Connaitre les propriétés de la symétrie Appliquer les propriétés de la symétrie Réinvestir les propriétés de la symétrie Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Que peut-on dire du symétrique d’un segment par rapport à une droite ? ... Devoirs maison 6ème. Ces exercices ont pour But de solutionner un problème non résolu. On vous donne trois représentations…, Contrôle à imprimer – Tracer les axes de symétrie Bilan de géométrie avec le corrigé pour la 6ème   Consignes pour cette évaluation : EXERCICE 1 : Axes de symétrie ou non ? Trouver le trésor. Le plan est symbolisé par la feuille de papier . La fiche B est également pour tous : c’est un contrôle qui tente au contraire de n’évaluer que les compétence mathématiques. Exercice N°2 Dire si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Exercice N°2 Construire le triangle ABC tel que : AB=6 cm AC=5 cm et BC= 4 cm. @?�����h�+�GUuuo�������쬬̬����l�kD/���������$�x��⻅���ϣ��������(���=^�h�x� uU�w��߾։>J%�o��އ�u��n ?���� ��6Xo��;�{��j˘B��떪wB)��^�\l߀1.z�d���W�O��*���SH���J��h�O;�+��k�$^��2��ѹ�-�J�o����w�m�.�wA� �1��(L��� E�k���/��F��A����/�?�>%]K�G��6���5��; ��(���sp���^���o�-��"Ze,�6Ajݻ� 1�?�|zb��f����2� z��)�\{�27w ���Y :�ȃ�lL� ��}����E�\o�+H�����f*Fh�`����^�Q���9#K�u5�d6b�[x�jvSz�;C+���4��0�����{�as.�B��6���^+p���U�ޙ^�j؜�p{:؞�A�)�P孤ݯ����Q�O�O�:6L��U�~0L-DX ����������J�q^�� �o�K��D�*&$���I N�� Accueil > GEOMETRIE > Contrôles de géométrie, Fiche A : vocabulaire (triangles, quadrilatères. 2°) Marquer le point E sur la droite (d) de façon que les points A, B et … Fiche B : vocabulaire et construction de triangles et de quadrilatères (manipulations simples de l’équerre, du compas). Compléter les longueurs manquantes au niveau des flèches et indiquer…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Reconnaitre, décrire un cylindre, un cône, une boule » pour la 6ème Notions sur « Géométrie dans l’espace » Compétences évaluées Reconnaitre et décrire un cylindre Reconnaitre et décrire un cône Reconnaitre et décrire une boule Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Donner le nom d’un prisme droit qui ne soit pas un polyèdre. Géométrie Cm1 : 40 exercices à télécharger, imprimer, modifier. Fixons n un entier. FICHE BILAN - Géométrie plane en 3ème Configurations du théorème de Thalès Trigonométrie . Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Médiatrice d’un segment » pour la 6ème Notions sur « Les segments » Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Compétences évaluées Construire la médiatrice d’un segment à la règle graduée Construire la médiatrice d’un segment au compas Connaître les propriétés de la médiatrice d’un segment Exercice N°1 Dire dans chaque cas si la droite (Δ) est la médiatrice du segment [AB]. la . 2. Observer la figure suivante. c BC Généraütés La somme des mesures des angles de tout triangle est égaleà 1800, Dans un tifangle, si une droite passe par les milieux de deux côtéss alors elle est Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Compléter chacune des phrases avec l’un des mots de la liste qui suit. Le plan est une surface infinie. Le même contrôle, mais simplifié : moins de difficultés à comprendre les consignes et seulement une évaluation du vocabulaire et des constructions de base. La fiche D est d’un niveau 5ème : destinée aux élèves qui rejoindront par lasuite une classe de 4ème (ou une classe de 5ème en cours d’année). Devoir maison N°3. Exercice N°2 Construire la médiatrice du segment [AB] à la règle et à l’équerre…. Exercice N°3 Construire le triangle DEF tel que : DE=7,2 cm…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Les hauteurs d’un triangle » pour la 6ème Notions sur « Les figures usuelles » Compétences évaluées Connaitre la définition de la hauteur Reconnaitre une hauteur Construire une hauteur Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Donner la définition de la hauteur issue de K dans le triangle JKL. Des exercices de maths en 6ème sont proposés via le site internet afin de télécharger des solutions en PDF et ainsi vous exercer à la maison le soir ou le week-end. Fiches de Eric Vermeulen. Cependant, contrairement à Wims, il y a beaucoup de texte, notamment dans les aides. Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Le cercle et le disque » pour la 6ème Notions sur « Les figures usuelles » Compétences évaluées Comprendre et utiliser la définition du cercle Comprendre et utiliser la définition du disque Connaitre le vocabulaire Construire des figures simples Écrire un programme de construction Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Associer chaque numéro de la figure ci-dessous à l’étiquette qui convient. Exercice N°2 Les 3 points A,…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Reconnaitre et construire un axe de symétrie » pour la 6ème Notions sur « Les axes de symétrie d’une figure » Compétences évaluées Dire si une figure admet un axe de symétrie Construire un axe de symétrie Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Combien d’axes de symétrie, un segment admet-il ? Controle anti-spam : saisissez les caractères suivants 7275, Mathenpoche, le fameux logiciel de l’association Sésamath, Fiches (suivi des élèves, organisation du (...), Organisation dans la classe, ou dans l’établissemen, Recherches sur l’enseignement des mathématiques (...). POINTS ET DROITES La géométrie étudiée ici se situe dans le plan: on parle de géométrie plane . Pour créer des paragraphes, laissez simplement des lignes vides. Exercice N°2 Observer le solide ci-contre puis compléter…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Unités de volume » pour la 6ème Notions sur « Les volumes » Compétences évaluées Comprendre la notion de volume Utiliser les unités de volume Convertir des unités de volume Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Pour chacun des objets suivants, associer la contenance la plus adaptée : Une bouteille d’huile • • 1000 mL Un aquarium • • 1 daL Un seau d’eau • • 6 hL Un tonneau de vin •…, Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Volume du pavé droit » pour la 6ème Notions sur « Les volumes » Compétences évaluées

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